À moins de trois jours de la rentrée scolaire prévue le 5 janvier 2026, l’école guinéenne retient son souffle. Les négociations engagées entre les syndicats du secteur éducatif et les représentants du gouvernement, censées désamorcer la crise, peinent encore à produire des résultats concrets. Après près de quatre heures d’échanges intenses, les discussions ont été suspendues pour une pause de plusieurs heures. Une interruption qui, à 18 heures, se prolongeait toujours, sans aucune communication officielle sur l’état d’avancement des débats.
Dans un contexte marqué par la nervosité et l’incertitude, le contenu réel des concertations demeure soigneusement gardé. Aucun communiqué, aucune déclaration publique n’est venue éclairer l’opinion sur les concessions éventuelles ou les points de blocage persistants. Selon une source proche des négociations, les positions des différentes parties n’auraient pas encore fondamentalement évolué, même si l’espoir d’un compromis n’est pas totalement écarté. « Les lignes n’ont pas encore véritablement bougé, mais l’espoir demeure. La fumée blanche pourrait sortir au terme de cette rencontre », confie t-elle.
Ces pourparlers interviennent à un moment particulièrement sensible pour le système éducatif guinéen, déjà fragilisé par des années de revendications sociales récurrentes. L’intersyndicale de l’éducation, regroupant notamment la Fédération syndicale professionnelle de l’éducation (FSPE) et le Syndicat national de l’éducation (SNE), maintient la pression sur les autorités. À défaut d’un accord jugé satisfaisant, ces structures syndicales menacent de relancer un mot d’ordre de grève générale sur toute l’étendue du territoire national.
Pour les syndicats, il s’agit avant tout d’obtenir des engagements clairs et applicables, notamment sur les conditions de travail, les salaires et la valorisation de la fonction enseignante. Ils estiment que les promesses antérieures ont trop souvent été suivies de retards ou de demi-mesures, alimentant un climat de méfiance entre les acteurs.
De son côté, le gouvernement se retrouve face à un délicat exercice d’équilibre, entre la nécessité de préserver la paix sociale et les contraintes budgétaires de l’État.
L’enjeu dépasse largement le cadre des salles de négociation. Une reprise de la grève à la veille de la rentrée compromettrait sérieusement le démarrage effectif des cours, avec des conséquences directes sur des milliers d’élèves et de familles à travers le pays. Dans un système éducatif déjà confronté à des défis structurels majeurs, un nouveau blocage viendrait aggraver les retards pédagogiques et accentuer les inégalités.
Dans ce climat de forte tension, la rencontre en cours apparaît comme une véritable dernière chance. L’opinion publique, les parents d’élèves et les acteurs de l’éducation attendent des signaux forts, capables de rassurer et de garantir une rentrée apaisée. Le silence qui entoure la suspension prolongée des discussions nourrit toutefois l’inquiétude, laissant planer le doute sur l’issue réelle de ces négociations.
À l’approche de l’échéance du 5 janvier, chaque heure compte. La Guinée éducative se trouve à la croisée des chemins, suspendue à un accord qui pourrait soit ouvrir la voie à une rentrée normale, soit replonger l’école dans une nouvelle zone de turbulences sociales.
Mamadouba CAMARA
